为了进一步训练英语专业“优师计划”师范生听评课能力，让学生能在“看中学”“思中学”“研中学”，提升英语专业本科生培养质量，3月1日外国语学院联合湖北师范大学附属学校及教师教育学院于腾讯会议举行听说课同课异构观课、“云端教研·协作共进”研修活动。湖北师范大学附属四棵中学、渔洋关中学、磁湖中学全体英语教师，黄石市市教科院和五峰县教培中心教研专家，湖北师范大学外国语学院学科教学专家团队、英语教育研究生团队和“优师计划”本科生团队参与本次研修活动。
会议伊始，三所中学的教师代表对三门课进行了初步的自评。教师教育学院余云峰副教授代表我校对附属学校的三位英语老师的课程进行了专业点评。他指出三位老师均重视学生英语语言知识和技能的培养，教学活动有一定的层次和逻辑。但是在教学目标、教学互动、教学评价环节还有改进空间。作为一线教师，要继续强化课标学习，创设问题驱动下的学习活动。做到由“教为中心”向“学为中心”转变。黄石市英语教研员汤利平老师和专题指导五峰县教培中心李晓燕教研员结合当前的中考英语改革趋势，对乡村英语教师教学做出了专题指导。湖北师范大学外国语学院副院长龚波和湖北师范大学附属中学杨芬校长做了总结发言。龚波副院长提出两点期望：期望各师范生在树立教师目标的同时，提升自己的教学素养；期望师范生的培养能与基础教育紧密结合。
据悉，本次研修前，英语学科教学论余云峰副教授、龚波副教授、朱勇进副教授共同组建了由外国语学院学科专家、研究生和“优师计划”本科生代表构成的同课异构课例分析小组，充分发挥专家引领指导、研究生带本科生的“传帮带精神”，共同参与分析乡村英语课堂，发现乡村英语教学困境，探索乡村英语教学的改革方向，完成了多篇高质量的课例分析报告。
此次线上研讨活动的顺利进行，加强了英语教学方面的校际交流，有利于增强我院英语专业本科生对英语教学的研究与钻研意识，提高我院英语专业本科生培养质量。
