在高校人才培养体系中，学风建设是关键一环。生命科学学院围绕立德树人根本任务，积极探索创新，形成了一套全面且具特色的“一二三四五”学风建设模式，成效显著。
图1：生命科学学院2025届毕业生考研风采展
一、完善一套制度体系，夯实学风建设根基
学院结合专业特色，精心制定《生命科学学院学风建设实施方案》，搭建起全员参与学风建设的平台。在此基础上，进一步完善本科生导师、综合测评与奖学金评定等系列规章制度。同时，与学生签订学风建设目标责任书、诚信考试承诺书、安全稳定责任书，做到事事有章可循、有据可依。为确保制度有效执行，学院成立学风建设督查组，通过常规检查和突击检查，及时发现违纪和学习困难的学生。班主任、辅导员与之谈心，深入了解情况，找出问题症结。检查结果反馈给领导小组，以便调整教育引导方案，精准推动学风建设。
图2：校党委副书记、副校长余涛为“劲牌”“蓝图”奖学金获得者颁奖
二、建强两支队伍建设，凝聚学风建设合力
（一）学风建设领导小组统筹全局
学院组建以主要领导为组长，教研室主任、辅导员、班主任为组员的学风建设领导小组。小组负责统筹协调各项工作，定期召开学风建设专题会议从整体上规划学风建设方向，制定工作计划和措施，确保学风建设工作有序推进。
图3：在班主任会议上，院党委书记刘洋强调了学风建设工作要求
（二）专业本科生导师团队精准指导
涵盖领导干部、专业教师、班主任及优秀校友的专业本科生导师团队，为学生提供全方位指导。在学业上，导师根据学生特点制定个性化学习计划，解答专业疑惑；在科研方面，引导学生参与科研项目，培养科研兴趣和创新能力；在职业规划上，凭借丰富经验为学生提供建议，助力学生明确未来发展方向。
图4：在本科生导师双选会现场，学生们认真聆听导师们的讲解，深入了解每位导师的研究方向和指导计划
三、树立三类榜样，引领学风新风尚
学院通过评选优秀教师、优秀学生、优秀集体，树立起众多榜样典型。这些榜样发挥着强大的示范引领作用，在全院营造出积极向上、比学赶超的浓厚学习氛围。
（一）优秀教师榜样
学院定期举办“教师发展沙龙”，邀请优秀班主任和教学成果突出的教师分享他们的宝贵经验，为其他教师提供了丰富的借鉴和启发。在沙龙活动中，其他教师也积极发言，分享自己在教学和育人过程中遇到的困惑和挑战，并通过集体讨论形成切实可行的改进方案，共同提升育人水平。
图5：沙龙活动中优秀班主任侯建军教授分享班风学风建设经验
（二）优秀学生榜样
学院通过评选“大学生年度人物”“学术科技之星”“学习标兵”“优秀党员”等，精心树立了一批德才兼备的学生榜样。这些榜样学生不仅在学术和科研领域取得了显著成绩，更在思想引领和品德修养方面展现出优秀品质。他们积极向低年级学生传授宝贵的学习经验和科研心得，分享自己的成长历程和成功经验，激励更多学生树立远大目标，努力奋进，追求卓越。
图6：学生党员、“泰隆之星”奖学金获得者杨美多分享考研经验
（三）优秀集体榜样
学院通过评选“文明宿舍”“优秀班集体”等活动，积极树立优秀集体榜样。在这些优秀集体中，文明宿舍制定了独特的公约，成员们相互监督学习时间，共享学习资料，交流学习心得，营造出浓厚的学习氛围，形成了独具特色的宿舍学习文化。同时，优秀班集体通过开展丰富多彩的学习活动，激发了全体同学的学习热情，形成了良好的班级学习风气，为全院学生树立了榜样，推动了学院整体学风建设的提升。
图7：文明宿舍分享宿舍暖心故事
四、聚焦四个阶段，分类推进学风建设
（一）大一年级：入学适应与专业认同培养
大一新生入学，学院领导进行入学教育，鼓励学生树立远大理想；教研室主任讲授“开学第一课”，介绍专业知识与科学家精神；班主任介绍学院发展和教学情况；辅导员讲解培养方案和纪律要求。一系列举措帮助新生快速适应大学生活，明确学习目标，培养对专业的认同感和归属感。
图8：院长胡远亮为新生讲授入学第一课
图9：班主任徐坤老师以“学业规划”为主题召开主题班会
（二）大二年级：学业发展与专业素养提升
学院启动“本科生导师制”，为学生配备导师，鼓励学生参与科研项目。深化专业课程学习，组织专业讲座，让学生接触前沿知识；强化实践教学，举办教师技能大赛、创意标本制作大赛、美食文化节等活动，提升学生解决实际问题的能力，夯实专业基础。
图10：品牌活动美食文化节培养学生实践能力和创新创业能力，夯实专业基础
图11：动物标本馆讲解员运用专业知识为黄石三中学生讲解动物知识，实现理论与实践相结合
（三）大三年级：能力提升与科技创新强化
积极引导学生参与“挑战杯”“互联网+”等高水平科技创新赛事，并安排专业导师进行一对一指导，帮助学生在竞赛中提升创新思维与实践能力。进一步深化校企合作，广泛拓展实习基地，精心组织多样化的实习见习活动，为学生提供丰富的实践机会，使其在真实工作场景中巩固专业知识，提升专业技能与职业素养。同时，大力推进访学项目，帮助学生拓宽国际视野，增强跨文化交流与合作能力。
图12：食品科学与工程专业学生，前往湖北首家科创板上市高新企业——嘉必优生物技术(武汉)股份有限公司开展课程见习活动
图13：学生党员田乐宜在学生“一站式”社区分享游学经验
（四）大四年级：发展领航与升学就业指导
举办就业经验分享会，邀请行业专家、优秀校友分享职场经验，让学生提前了解就业市场机遇与挑战，做好就业规划。辅导员解读升学去向，提供保研考研备考建议，组织考研指导与考研经验分享活动。开展“简历”门诊活动，进行简历撰写、面试技巧、职场礼仪等培训，关注学生心理健康和职业适应能力，为学生顺利升学就业保驾护航。
图14：就业标兵马静莹分享考编经验
五、凝聚五方力量，构建协同育人格局
（一）领导班子：统筹规划，解决难题
学院领导班子高度重视学风建设工作，定期开展专项督查，深入一线了解工作进展，确保学风建设方向正确、措施得力、实施高效。在此基础上，学院建立了院领导“一对一”对接学生制度，每位院领导定点对接一个班级、宿舍、学生，定期深入学生群体，通过走访宿舍、面对面谈心谈话等方式，及时准确地把握学生的思想动态和学习需求。同时，院领导结合学生反馈，积极协调各方资源，为学风建设提供精准指导和有力支持，切实推动学院学风建设工作向纵深发展。
图15：副院长涂俊铭对接毕业班作考研指导报告
（二）专业教师：精心指导，传授知识
本科生导师，一方面，为学生量身定制个性化的学业规划，帮助他们明确学习目标、合理安排课程进度；另一方面，积极指导学生参与科研项目，引导学生参与“挑战杯”“互联网+”等高水平科技创新赛事，培养其科研素养和创新能力。此外，还密切关注学生的职业发展，结合市场需求和学生兴趣，提供实习推荐和精准的就业指导，全方位助力学生在学业、科研和职业发展上稳步前行，为学生成长为高素质复合型人才保驾护航。
图16：中国国际大学生创新大赛省赛获奖证书
图17：挑战杯大学生创业计划竞赛省赛获奖证书
（三）校友导师：规划职业，指引方向
为拓宽学生的职业视野，提升其实践能力，学院积极聘请优秀校友担任校外导师。他们通过举办专题讲座、开展项目实训、组织行业研讨等多种形式，向学生传授前沿的职业技能，分享宝贵的行业经验与职场心得。同时，校外导师结合自身职业发展路径，帮助学生深入了解行业发展趋势，明确自身的职业发展方向，进一步增强学生的实践能力和创新意识。此外，导师们还为学生提供职业规划建议、实习机会推荐以及就业指导，助力学生在毕业后顺利融入职场，实现从校园到社会的无缝衔接。
图18：优秀校友诺敏科达生物科技有限公司覃元元受邀分享就业经验
图19：优秀校友汇毓安莱博（苏州）医药技术有限公司总裁夏彧作交流分享
（四）学工团队：用心服务，搭建平台
学工团队致力于为学生搭建全方位的学习交流平台，建立学习互助小组，促进学生之间的互帮互助和学术交流。定期与任课教师、班主任通协作，及时了解学生的学习动态和困难，为学生提供个性化的学习支持和帮助。提供学业辅导、心理疏导支持，确保学生在学习过程中能够得到充分的保障和助力，从而营造一个积极向上、严谨求实的良好学习环境，助力学生成长为有知识、有品德、有能力的优秀人才。
图20：学工办组织英语能力模拟考试
图21：学工办举行少数民族学生座谈会，开展少数民族学生学业支持计划
（五）学生朋辈：互助带动，营造氛围
充分发挥学生朋辈示范与互助的重要作用，充分利用周日晚点名、班会、团会以及学生社区等多元平台，热情分享他们的学习经验、时间管理方法和备考技巧。毕业学生精心整理并归档自己的学习资料，无私地分享给低年级学生。不仅实现了学习资料的传承，更是一种学习精神的延续，彰显了学校优良学风的代代相传。通过这些方式，优秀学生为同学们树立了榜样，传递了积极向上的学习态度和科学有效的学习方法，激励着更多学生在学业道路上奋勇前行，努力营造出一个团结互助、积极进取的学习氛围。
图22：毕业生学习笔记留存
通过这一系列举措，湖北师范大学生命科学学院构建起全方位、多层次的学风建设体系，营造了崇学尚学的良好氛围，有力推动了学生成长成才。未来，学院将继续深化改革，不断完善学风建设机制，培养更多高素质人才。
