为进一步提升我校心理健康教育课程的教学质量与育人实效，促进学生身心和谐发展，2025年9月28日下午，2025年秋季学期心理健康课程教学工作会暨专题培训会在大学生活动中心301会议室召开，心理健康教育教研室全体成员参加了会议。
会议伊始，心理健康教育中心专职教师王韦唯就新学期的《心理健康》课程提出了明确的教学要求与细致的课程安排。她从教学目标、教学内容、教学方法、考核方式及教学纪律等方面进行了全面阐述，强调了课程教学的科学性、规范性与实效性，要求全体授课教师需紧密结合当代大学生的心理发展特点与实际需求，精心备课，用心授课，确保课程教学有序、高效开展，切实发挥心理健康课程在学生成长过程中的引导与支持作用。
随后，学生工作部副部长邓黎崇对心理健康课程教学工作的重要性进行了再强调、再部署。他指出，心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分，是促进学生全面发展的重要途径。全体授课教师要提高政治站位，深刻认识肩负的责任与使命，不仅要传授心理健康知识，更要注重培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。他要求大家务必以高度的责任心和严谨的教学态度，认真落实课程要求，不断探索教学创新，提升课堂吸引力与感染力，同时要加强与学生工作队伍的联动，共同织密学生心理健康防护网，为学生的健康成长保驾护航。
最后，会议特邀中南财经政法大学心理中心杨子云教授为全体参会教师带来了一场题为《与家庭一起成长》的精彩示范课。杨教授以其深厚的理论功底和丰富的实践经验，从“家庭优势”、“家庭如何塑造人”、“还能改变么”、“自我成长：看见自己的力量”、“清晰的沟通与表达”、“修正僵化的家庭规则”等六个核心维度，层层深入地剖析了家庭系统对个体心理发展的深远影响以及个体在家庭脉络中实现自我成长的可能与路径。整场讲座内容翔实，案例生动，逻辑清晰，既有理论高度，又有实践指导意义，为我校教师如何将家庭视角融入心理健康教学、引导学生更好地理解自我与家庭关系、激发内在成长动力提供了宝贵的理论借鉴与实操示范。讲座过程中，与会教师认真聆听，积极参与互动，现场学术氛围浓厚。
本次工作会议与培训会的成功举办，不仅明确了我校新学期心理健康课程教学工作的方向与要求，更通过高水平的专业培训，有效提升了授课教师的教学素养与专业技能。与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，进一步消化吸收培训内容，并将其应用于实际教学中，不断提升心理健康课程的教学质量，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献心育力量。
