为加强我校辅导员队伍建设，缓解辅导员工作压力，提升辅导员队伍的心理育人能力和团队凝聚力，5月19日下午，学生工作部在大学生活动中心414团体辅导室开展了一场别开生面的“匠心育心”DIY珍珠画手工团体辅导活动。本次活动吸引了来自各学院的众多辅导员积极参与。
活动伊始，王韦唯老师简要介绍了本次团体辅导的目的与意义。她指出，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，日常工作任务繁重、责任重大，面临着多重压力。本次将珍珠画手工创作与心理团体辅导相结合，旨在为辅导员老师们提供一个放松身心、表达自我、交流情感的平台。
活动现场，画布上印满了清晰的数字符号，对应着不同颜色的圆形“珍珠”。辅导员老师们根据王老师的引导，首先核对画布数字与色号表，随后打开工具盘，用点钻笔蘸取适量点钻胶泥，一颗一颗地将“珍珠”按照数字标注的位置精准粘贴。从铺陈画布、分拣色号，到全神贯注地“点对点”填充，每一个环节都需要极大的耐心与细致。
一粒粒晶莹剔透、色泽饱满的“珍珠”在老师们的巧手下，逐渐汇聚成一幅幅绚丽立体的画作——有的是寓意希望的向日葵，有的是高贵优雅的少女，还有惊涛拍岸的澎湃巨浪。
在分享交流环节，多位辅导员表示，在专注于“点珠”的过程中，感受到了久违的宁静与专注，焦虑和疲惫得到了有效缓解。有老师感慨道：“平时我们都在按‘数字’管理学生、按流程处理事务，今天按数字作画却感觉完全不同。看着一个个小格子被填满，就像看到工作中一个个小目标被达成，很解压，也很有成就感。”还有老师谈到：“规律、重复的动作反而让人很放松，不用想太多，就专注于眼前这颗‘珍珠’该放哪里。这提醒我，在忙碌的工作中也要学会给自己创造这样的‘小专注时刻’。”
此次DIY珍珠画手工团体辅导活动，将美育、心育与辅导员队伍建设有机融合，不仅为辅导员老师们提供了一次身心“充电”的机会，也创新了辅导员学习与交流的形式。未来，学生工作部将继续关注辅导员队伍的心理健康与职业发展需求，持续探索和开展形式多样、内容丰富的心理赋能与素质拓展活动，切实提升辅导员的职业幸福感和心理育人能力，为更好地服务学生成长成才奠定坚实基础。
