为进一步健全“学院—班级—宿舍”三级心理健康预警防控体系，强化基层朋辈心理支持队伍建设，提升学生骨干心理风险识别、共情沟通与危机干预能力，10月18日，文学院联合物理与电子科学学院、外国语学院在教育大楼报告厅举办2026级全体心理委员、寝室长专题培训会。
本次培训邀请学校心理健康教育与咨询中心王韦唯担任主讲嘉宾，以《离TA最近的人——心理委员与寝室长的朋辈互助》为专题，紧密贴合班级与宿舍心理工作实际，围绕角色定位与职责边界、预警信号识别、倾听沟通技术、危机转介流程、助人者自我关怀五大模块开展系统化专业授课。
王韦唯指出，心理委员、寝室长作为距离学生最近的骨干力量，是校园心理预警体系的前沿哨所与第一响应主体。针对心理危机识别核心工作，她从情绪状态、行为模式、言语表达三个维度，构建黄、橙、红三级分级预警体系，结合宿舍典型案例阐释风险研判标准与识别要点，明确“宁可错报、不可漏报”的工作准则，切实筑牢学生生命安全底线。
在实务技能训练环节，王韦唯系统讲授“停—听—问”倾听工作法，对比辨析无效安抚话术与专业沟通范式，组织参训人员开展现场互动演练，精准提升实务操作能力。培训全面梳理危机事件五步转介工作流程，重点明确高危情境下第一时间上报辅导员、全程陪同当事人、严格保护个人隐私等核心工作要求；围绕“室友表露轻生意念”等宿舍高发危机场景开展实景化模拟演练，规范应急处置全流程操作标准。
培训同时聚焦朋辈助人者的自我关怀与能力边界。王韦唯强调，参训学生骨干要树立合理工作预期，明晰朋辈帮扶的职责边界；在开展帮扶工作的同时，要建立自我觉察机制，持续关注自身心理健康状态，如有困扰要及时寻求专业心理支持。
此次跨学院联合培训，进一步夯实了“学院—班级—宿舍”三级心理健康预警防控体系，强化了学生骨干的责任意识与专业履职能力。下一步，各学院将持续发挥心理委员、寝室长的“心理哨兵”作用，推动朋辈心理互助工作常态化、规范化、长效化开展，全力护航学生心理健康，共同营造理性平和、积极向上的育人环境。
